以律法比喻為師傳和管家，兒子在小時候好像奴僕受制於管家－世俗小學，但是時候滿足時，神就把律法以下的人贖出來，差他兒子的靈進入你們心裏，叫他們得著兒子的名分。，稱神為阿爸父。是神的後嗣。
以前不認識神，被那不是神的做奴僕－服侍假神，如今認識神，怎麼還給那懦弱無用的小學－荒謬的規矩說法所綑綁。
加拉太人謹守日子、月分、節期、年份，保羅擔心他們枉費了保羅的教導。
3章 對比1:律法與應許 對比2:律法看守，因信稱義 本章，對比3:孩童愛看管如奴僕，時候到了回到兒子名分。
Why?
認識神以前與認識神以後生命應該是有所改變，神賜給基督新的生命，不再被律法所綑綁，是自由的，成為義的奴僕。
日子、月分、節期等是當時猶太人的傳統規矩，保羅指出若是如此恐怕又回到從前認識神以前受律法的限制，失去救恩的真意。
敬畏神與守律法應該是不同的生命階段，基督領受神的生命成為高於律法的更高層次。
How?
我是否也常受無形中受律法、傳統、規矩所侷限以至未能讓聖靈自由運行？
我不再是奴僕的身分而是神兒子的身分，當有神兒子的樣式來生活！
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